Newsletter TRANSFERkompakt Dezember 2022

Vielfältige Aufgaben, verschiedene Kompetenzen, große Dynamik – die Digitalisierung stellt Kommunen nicht erst seit Beginn der Corona-Pandemie vor Herausforderungen. Einen Lösungsansatz bietet der Auf- und Ausbau eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements (DKBM) mit Unterstützung der Transferagentur Niedersachsen. Neben persönlicher Beratung, Informationsmaterialien und Praxisbeispielen setzen wir dabei auch auf interkommunale Vernetzung: Anfang Oktober haben sich die Spitzen niedersächsischer Landkreise und kreisfreier Städte bei unserem 4. Strategieforum zum Thema Digitalisierung ausgetauscht. Mit dabei war Stefan Muhle, zum Zeitpunkt der Veranstaltung Staatssekretär im Niedersächsischen Ministerium für Wirtschaft, Arbeit, Verkehr und Digitalisierung. Wir haben die Gelegenheit genutzt und mit ihm über digitale Teilhabe, den Gestaltungsspielraum für Kommunen und bestehende Unterstützungsmöglichkeiten gesprochen.

Welche Funktion nimmt der Digital Campus Niedersachsen für niedersächsische Kommunen ein?
SM: Das Konzept des Digital Campus klingt zunächst nach Universität und damit vielleicht „verkopft“, beinhaltet aber ein sehr einfach zugängliches und niedrigschwelliges Angebot zur Weiterbildung für Themen der Digitalisierung. Und dies spielt wieder auf meine Zielgruppe der „acht Millionen Niedersachsen“ an. Denn diese können ihre digitale Teilhabe selbst in die Hand nehmen und beispielsweise über die Volkshochschulen ein umfangreiches Weiterbildungsangebot zur Digitalisierung nutzen. Es ist wichtig, dass dort alle Menschen, unabhängig vom Alter und von den Interessen, die Möglichkeit haben, sich zu Digitalisierung zu informieren und dass dafür auf kommunaler Ebene geworben wird. Der thematische Rahmen erstreckt sich von allgemeiner Sensibilisierung, zum Beispiel in den Themen Datenschutz und IT-Sicherheit, über die Steigerung der digitalen Affinität im Alltag bis hin zur Entwicklung aktiver Beiträge zum digitalen Leben und Arbeiten. Auf einer webbasierten Plattform werden zudem verschiedene Kompetenzen unterschiedlicher Bildungsträger gebündelt und um interaktive Elemente ergänzt. Insgesamt leisten wir mit dem Digital Campus einen wichtigen Beitrag zur Erwachsenenbildung in der Digitalisierung und damit ein Stück weit zur Entgegnung des Fachkräftemangels in diesem Bereich, der auch die Kommunen an zahlreichen Stellen vor große Herausforderungen stellt. Ich bin mir sicher, dass die verschiedenen Maßnahmen des Digital Campus dazu beitragen, dass Niedersachsen und seine Kommunen in eine gute digitale Zukunft blicken können.

Mit einem datenbasierten kommunalen Bildungsmanagement (DKBM) werden Strukturen aufgebaut, um die kommunale Bildungslandschaft aktiv zu gestalten. Wie können diese bei der Implementierung der Digitalisierung unterstützen?
SM: Das Etablieren eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements an sich stellt ja bereits den sinnvollen ersten Schritt der Digitalisierung eines zentralen Rahmenprozesses dar. Auf dieser Basis und auf gut strukturierte Konzepte des Datenmanagements können sämtliche Einzelprozesse und Dienstleistungen eines Bildungsmanagements effizient und schlank aufgesetzt werden. Und dieses Projekt ist nicht nur „analog gegen digital“, sondern anhand der vorliegenden Daten können gänzlich neue Erkenntnisse, beispielsweise über Bedarfe an Bildungsangeboten, über Verbesserungspotenziale und über gut funktionierende Angebote, gewonnen werden. Auf diese Weise wird ein System etabliert, das für Bürger:innen und Mitarbeiter:innen eine Reihe neuer Möglichkeiten bereithält. Also: digitaler, effizienter, schneller und am Ende auch hochwertiger in der eigentlichen Bildung.

Herr Staatssekretär a.D. Muhle, wir bedanken uns herzlich für das Interview!